SORTIDA A LES FONTS UFANES

Després de dies d'espera , a la fi brollen les Fonts Ufanes.
Tots esperàvem aquest esdeveniment amb molta d'il·lusió.  Veiem com els dies anaven passant, plovia,  brollaven molt poc i en cap de setmana, quan va arribar al dilluns ja no rajaven. Però a la fi el dia arribà i les poguérem veure amb la fúria que duen quan baixen amb molta d'aigua. Alguns nins ja les havien vistes amb els seus pares, altres era la primera vegada. Uns i altres disfrutaren de veure aquell paisatge únic,  ple d'alcines i garrovers , amb el renou continuu d'aigua.
També, els que dugueren catiusques pogueren fer entremaliadures per dins el bassiots i els uballons.

Casa del carboner i la sitja. Fer carbó vegetal era una de les activitats que es duia a terme a la serra de Tramuntana, per obtenir energia 

Un gran garrover!

El lloc on miren si ja estan a punt de brollar

QUÈ LI PASSA A LA POMA QUAN ENTRA AL NOSTRE COS?

Plantejam als infants el següent:

Si un nin/a s pesa i després agafa un objecte i es torna a pesar, pesarà més? La resposta no es fa esperar: Sí. Ho comprovam i efectivament es confirma la hipòtesis.

Pesam unes pomes grosses  i alguns nins se les mengen i es 

planteja le següent incognita: Pesaran més els nins que s'han 

menjat la poma? Sí perquè es junta el que pesa el nin i el que pesa 

la poma. Però no va ésser així. Feim hipòtesis dels motius. 

Els alumnes de 5è varen saber què els nins de 2n, s'havien 

plantejat el què passava amb la poma quan la nos  menjàvem i el 

per què no pesaven més i varen decidir ajudar-nos fent uns 

intertallers per explicar el procés de la digestió. Finalment feren 5 

inter-tallers diferents, tots relacionats amb el cos humà i 

especialment la nutrició i aparell digestiu:

Recorregut de la poma on explicaren tot el recorregut i el pas 

pels diferents òrgans que feia la poma .

Consells per una bona digestió

Classificació dels aliments

Experiment del procés de la digestió

La veritat és que varen aprendre molt i els va encantar. GRÀCIES NINS I NINES DE 5È

SOM UN EQUIP

LA VERITAT ÉS QUE SOM UN BON EQUIP. I VOS CONFESSARÉ UNA COSA, JA ENYORAVA EL PODER ESTAR TOTS JUNTS, AMB TOT EL QUE AIXÒ COMPORTA: DISFRUTAR, COMPARTIR, RIURE, ESCOLTAR... I PERQUÈ NO DIR-HO, TAMBÉ ENRABIAR-ME ALGUNA VEGADA. PERÒ EN AQUEST GRAN EQUIP S'HI HAN INCORPORAT 3 COMPANYS NOUS I  HEU DEMOSTRAT QUE CREIEU AMB ELS EQUIPS I LES PERSONES JA QUE DES DEL PRIMER MOMENT ELS VÀREU ACOLLIR COM ES MEREIXEN TOTS ELS NINS I NINES QUE ARRIBEN NOUS A L'ESCOLA
 BENVINGUTS I ESPERAM QUE VOS SINTEGUEU MOLT BÉ ENTRE NOSALTRES

ÀLEX

                              HADJI NAR

CHAHIDA

.

ACABAMENT DE CURS

A més del calendari, hi ha certes activitats que ens marquen l'acabament del curs:
El gelat el que ens convida any rere any l'AMIPA i que volem agrair un cop més.
La sortida que tant ens agrada a la platja.
Demostració davant els pares, familiars, mestres... dels balls que hem preparat amb en Joan.

BONES VACANCES I DISFRUTAU MOOOLT AMB ELS VOSTRES FILLS!

BERENAR SALUDABLE

Els nins i nines de 1r teníem moltes ganes de manejar doblers, però d'aquests de veritat. Els de plàstic i paper ja no ens motivaven.
Decidirem fer un berenar saludable. Primerament ens calia xerrar i arribar a acords del què enteníem per berenar saludable. Aviat ens posarem d'acord. Férem la llista del què havíem de comprar:

• Pa
• Tomàtigues
• sal
• Oli
• Indiot
• Formatge
• Tonyina.

Cada nin va aportar 1€. Els comptes havien de quadrar:

Quants d'€uros recollirem entre tots? Ho comprovam. Aquesta tasca ens va suposa grans esforços, hi havia cèntims que calia agrupar. Finalment ho aconseguirem.

El pa el compràrem a un altre botiga, ho haguérem d'afegir a l'altre tiquet. Amb paciència i il·lusió ens en sortírem.

Després de tant d'esforços ens calia fer el pa amb oli tan merescut.

Què bo que ens va sortir! Ja ho sabeu, pares, a partir d'ara el pa amb oli el me faig jo!

EL SOL ENS MARCA L'HORA

Tots els nins i nines sortiren ben decidits , al pati, guix amb mà per comprovar el pas del temps.  Simularen un rellotge de sol marcant la seva ombra. Per parelles se situaren al seu lloc, que estava senyalitzat amb el seu nom, i dibuixaren l'ombra a les 10 i les 14h. Quina sorpresa! l'ombra havia corregut cap a la dreta i a més era més curta i més ampla.

UNS DIES INOBLIDABLES

TOT COMENÇA JA FA UNS QUANTS MESOS, QUAN ELS NINS I NINES SABEN QUE ANIREM DE COLÒNIES A SA COLÒNIA DE SANT PERE. L'EXCLAMACIÓ ÉS IMMEDIATA: QUÈ BÉ! FALTA MOLT? QUANTS DE DIES?. ELS SEUS ULLS S'IL·LUMINAVEN  I TOTS VOLIEN XERRAR QUAN FÈIEM ACTIVITATS RELACIONADES AMB AQUESTA SORTIDA:
LLISTAT DEL QUE POSARÍEM A DINS LA MOTXILLA.
AMB UN MAPA I GOGGLE MAPS,  FER ANTICIPACIÓ, DE DIFERENTS ITINERARIS. CALCULAR QUINA RUTA ÉS MÉS LLARGA I QUINA ÉS MÉS CURTA. ORDENAR LES RUTES PER TEMPS DE DURADA I QUILOMETRATGE...
A LA FI ARRIBA EL DIA TAN DESITJAT!
QUINES CARES DE SATISFACCIÓ I IL·LUSIÓ

ARRIBAM I ENS CAL DEIXAR MOTXILLES I SACS DE DORMIR, HEM D'AGAFAR ENERGIES PER  PODER PARTICIPAR A TOTES LES ACTIVITATS.

DESPRÉS DE REPOSICIÓ  ENS POSAM AMB ACCIÓ. HEM D'ACONSEGUIR ÉSSER PIRATES . HAUREM  DE SUPERAR ALGUNES PROVES. NO HI HA PIRATA SENSE UN BON MOCADOR I LA CARA PINTADA

ARRIBA L'HORA DE DINAR. QUAN FEIEM UNA SORTIDA ENS ENTRA LA GANA. PER CERT UN MENJAR EXCEPCIONAL EN QUANT A QUALITAT I QUANTITAT.

HEM D'ANAR SUPERANT LES PROVES. PER CERT, NO  ENS VA GENS MALAMENT. ÀNIMS QUE JA QUASI SOU PIRATES!

ELS PIRATES ALGUNES VEGADES, QUAN ARRIBEN A LES ILLES, S'HAN D'ENFILAR PELS ARBRES PER VEURE SI HI HA ALGUN ENEMIC!

QUÈ MILLOR PER SUPERAR UN DIA DUR, QUE UNA BONA DUTXA, PIJAMA POSAT

 I UN BON SOPAR!

ELS PIRATES QUASI NO DORMEN A LES 7 JA TOQUEN DIANA. CAL ARRIBAR ABANS QUE L'ENEMIC PER TROBAR EL TRESOR TAN DESITJAT. ANAM CAP A LA SEVA RECERCA! SOSPITAM QUE ESTÀ ENTERRAT A LA PLATJA!

ESPERAM BALLANT I CONTENTS PERQUÈ CREIEM QUÈ HEM SUPERAT TOTES LES PROVES!

HO HEM ACONSEGUIT! VISCA!

SOM PIRATES!

ELS COMENTARIS DELS NINS ENS FEIEN UNA AVALUACIÓ IMMEDIATA D'AQUESTS DIES DE COLONIES:

ÉS LA MILLOR SORTIDA DE TOTES!
M'HO PASO BOMBA!
HEM FÀREM MÉS D'AQUESTES SORTIDES!
LA VERITAT ÉS QUE AQUESTES COLÒNIES  HAN ESTAT MOLT FAMILIARS, ELS INFANTS MONITORS I MESTRES ENS HEM SENTIT MOLT BÉ. I ELS VERTADERS PROTAGONISTES S'HAN PORTAT MÉS QUÉ BÉ. GRÀCIES PIRATES, PERQUÈ AQUESTES COLÒNIES ENS HAN FET CRÉIXER A TOTS I TOTES UN POQUET.